1. 教育理论
  2. 基础教育
  3. 中等教育
  4. 高等教育
  5. 职业教育
  6. 心理学类
  7. 学科教育
  8. 英语教学
  9. 学前教育论文
  10. 小学教育
  11. 初等教育
  12. 教育技术
  13. 成人教育
  14. 艺术教育
  15. 影视教育
  16. 特殊教育
  17. 班主任论文
  18. 学校管理论文
  19. 学生管理论文
  20. 美育
  21. 素质教育
  22. 教育体制
  23. 教育学
  24. 语文教育
  25. 体育
  26. 师范教育
  27. 德育
  28. 物理化学
  29. 日语
  30. 其它教育
  31. 俄语
  32. 电化教育
  33. 继续教育论文
论文代写
  1. 流言无声认知有痕[2172字,免费论文] 【作者简介】聂章丽,南京市溧水区第三高级中学(南京,211200)教师,一级教师。 一、教育背景 期中考试过后,班上小周同学的成绩突飞猛进,语文单科成绩甚至排在年级前三名。对此现象,班上的其他学生谣传她考试时用手机作弊,班级中弥漫出一种不负责任、肆意诋毁他...
  2. 在班会课实践中提升班主任核心素养[1054字,免费论文] 齐学红 随着教育主管部门对学生核心素养关注度的不断提高,班主任的核心素养似乎成为题中应有之义。应该看到,班主任的核心素养与学生核心素养之间虽不存在一一对应关系,却正需要我们对此开展深入研究,而且可以肯定的是,班主任的核心素养并不仅仅指向班主任自身的专...
  3. 班主任基本功与主题班会:内涵、要求和策略[4533字,免费论文] 【作者简介】黄正平,江苏第二师范学院(南京,210013)研究员,中国教育学会班主任专业委员会副主任委员,江苏省教育学会班主任专业委员会副理事长。 近年来,各地在落实立德树人教育根本任务、加强班主任队伍建设中,将组织开展班主任基本功比赛作为一项重要举措,并...
  4. 小学主题班会设计现状调查及对策研究[4301字,免费论文] 【作者简介】成冯霞,上海市民办阳浦小学(上海,200082)教师,三级教师。 主题班会课是班主任对学生进行德育的主阵地,是提高学生认识、发展学生能力、增强学生素质的重要载体。当前小学主题班会课设计存在一些不科学的做法,本文通过对小学主题班会设计现状的调查,...
  5. 以信息素养为支点助力班会活动转型[1157字,免费论文] 【作者简介】朱莹莹,江苏省淮安小学(江苏淮安,223000)教师,二级教师。 在互联网+教育的时代背景下,教育领域出现了许多新鲜事物,如云教育、在线班级、Web教师等,这都给我们的教育带来了新鲜力量。作为新时代的班主任,我们必须具备信息技术运用能力,在教育管理...
  6. 基于学生需求整合德育资源[1439字,免费论文] 【作者简介】张超,江苏省常州市钟楼实验小学(江苏常州,213023)教师,二级教师,常州市教坛新秀,常州市道德讲堂优秀宣讲员。 《现代汉语词典》中对整合的解释是,通过整顿、协调重新组合。基于此,学科资源整合可以理解为把多门学科包含的知识和技能进行重新组合以...
  7. 与压力同行[2577字,免费论文] 【作者简介】董杰,江苏省太仓高级中学(江苏太仓,215400)教师,专职心理教师。 一、教育背景 临近期末,高一年级学生的学业压力表现比较突出,处理不当易出现过度焦虑、紧张、厌学、甚至自暴自弃等情况。根据问卷调查与走访得知,学生当前的压力具体分为两种:一是...
  8. 感恩成长[2474字,免费论文] 周 飞 【关键词】仪式教育;成长仪式;感恩 【中图分类号】G621【文献标志码】B【文章编号】1005-6009(2017)63-0027-02 【作者简介】周飞,江苏省连云港师专第一附属小学教育集团(江苏连云港,222002)教师,二级教师。 一、教育背景 2014年,江苏省文明委制定下发...
  9. 我的微笑我做主[2476字,免费论文] 华 浩 【关键词】班主任;心育;情绪管理 【中图分类号】G621【文献标志码】B【文章编号】1005-6009(2017)63-0049-02 【作者简介】华浩,南京市芳草园小学(南京,210000)凤凰校区教师,二级教师,南京市鼓楼区优秀班主任、优秀中队辅导员。 一、教育背景 小学中年...
  10. 让传统节日散发德育的芬芳[1243字,免费论文] 【作者简介】卢艳涛,江苏省靖江市滨江学校(江苏靖江,214500)教师,一级教师,靖江市教坛新秀,靖江市优秀班主任。 班主任作为学生成长的重要他人,其核心素养体现为以育人为宗旨的综合能力,即在教育理念上有对立德树人的教育根本任务和自身教育角色的深刻认知,在...
  11. 走进超市体验成长[4009字,免费论文] 【作者简介】严金鹏,江苏省句容市华阳中心小学(江苏句容,212400)教师,一级教师。 一、教育背景 近来,我发现部分学生在个人学习上很认真,可到小组合作时就问题不断,如团队意识不强、拒绝合作等。作为教育者,要帮助学生认识社会,培养其良好的道德品质,增强社...
  12. 七彩人生之生涯规划[1947字,免费论文] 【作者简介】华兵,江苏省苏州市苏州高新区第一中学(江苏苏州,215000)初中部德育处副主任,高级教师,苏州市优秀班主任。 一、教育背景 对生命的发现、挖掘、探索和追寻是教育的永恒主题,生涯规划应是生命教育的重要组成部分。初中生处在青春期,如果没有科学的生...
  13. 小弟弟(妹妹)要来了[2293字,免费论文] 【作者简介】吴燕,江苏省句容市华阳中心小学(江苏句容,212400)德育副主任,一级教师,镇江市优秀辅导员,句容市德育先进个人。 一、教育背景 随着国家二孩政策的放开,一些家庭将生二胎提上了日程。我所带班级属于小学低年级,一些学生家长还比较年轻,正在为生二...
  14. 对班主任家校共育素养的思考[1178字,免费论文] 【作者简介】吴燕,江苏省句容市华阳中心小学(江苏句容,212400)德育副主任,一级教师,镇江市优秀辅导员,句容市优秀辅导员,句容市德育先进个人。 班主任核心素养的内涵是丰富的,而家校共育素养作为班主任核心素养的重要组成部分,理应为所有班主任重视。作为班主...
  15. 班会课的价值寻绎与实践铺陈[2797字,免费论文] 【摘要】班主任依托主题班会的有效设计与深入推进,提升以课程素养为核心的专业能力,这已成为衡量班主任专业化水平的一个重要标志。班主任要以学生核心素养为立足点,在班会设计和实施中培养学生的创新精神和实践能力,加强对基础型、拓展型和研究型班会课程的研究和...
  16. 智能教学平台助推班会课改革[1063字,免费论文] 【作者简介】邹秀平,南通大学附属中学(江苏南通,226000)教师,高级教师,南通市优秀班主任,南通市骨干教师。 网络信息技术的不断发展,对教师角色的转变产生了巨大的影响,教师不仅是学习过程的组织者、指导者,还要善于搜集、利用和传播信息,成为教学资源的选择...
  17. 尊重:家校共育班会课的设计原则[2742字,免费论文] 【中图分类号】G41【文献标志码】A【文章编号】1005-6009(2017)63-0068-02 【作者简介】刘文秋,南京市紫东实验学校(南京,210049)校长,南京市首届德育工作带头人。 家校共育推进家庭教育发展已经成为共识,家校共育不是一种选择,而是一个原则,其核心目标是促进...
  18. 弘扬承恩精神谱写西游华章[2303字,免费论文] 【作者简介】朱莹莹,江苏省淮安小学(江苏淮安,223000)教师,二级教师。 一、教育背景 生活在城市里的儿童对地方传统文化了解得较少,对优秀传统文化中蕴含的人文精神感悟不深。《西游记》作为人们百读不厌的神话巨著,浸透了作者吴承恩毕生的心血与汗水,彰显了吴...
  19. 班主任的信息素养及其教育功能[3146字,免费论文] 汪 云 【摘要】信息化时代新媒体的涌现,给教育带来教学资源、教学方式和师生关系等诸多方面的挑战和机遇。作为学校管理者之一的班主任,必须与时俱进不断提高信息素养,才能不辜负时代赋予的责任和担当;信息素养的高低体现在班级管理尤其是班会课上;提升班主任信息...
  20. 让心育发生[1263字,免费论文] 【作者简介】董杰,江苏省太仓高级中学(江苏太仓,215400)教师,专职心理教师。 一、心理班会的前提:提高班主任觉察力,发现问题要细心 一节心育班会课的前提是发现问题。很多学校都会在学期初根据各个节点定下班会主题,这的确可作为参考和选择,但我更建议班会根...
  21. 掌控心情晴雨表[1292字,免费论文] 【作者简介】华浩,南京市芳草园小学(南京,210000)凤凰校区教师,二级教师,南京市鼓楼区优秀班主任、优秀中队辅导员。 心理健康教育是一门攻心的艺术,应从大处着眼,小处着手。作为班主任,能否科学、准确地把握学生的心理,因势利导地促进学生健康成长尤为重要,...
  22. 认清自己超越自己[2252字,免费论文] 【作者简介】张存国,江苏省苏州大学附属中学(江苏苏州,215006)德育处主任,一级教师。 一、教育背景 刚刚进入高中,有相当一部分学生人生目标不够明确,学习投入不够。高一学生处于一个新起点,由此带来许多关于学习方面的问题,他们可能缺乏明确的学习动机,不清...
  23. 祖国妈妈真伟大[2078字,免费论文] 【作者简介】何学芳,江苏省如皋实验小学(江苏如皋,226500)教师,一级教师,南通市优秀班主任。 一、教育背景 爱国情感是人对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、荣誉感的统一。对小学生进行爱国主义教育,就是要让学生了解自己祖国的历史,关注祖国的现状...
  24. 尊重:学生指导素养的灵魂[1102字,免费论文] 【作者简介】聂章丽,南京市溧水区第三高级中学(南京,211200)教师,一级教师。 班主任要实现对学生的全面教育和管理,培养出身心健康的社会公民,需要具备一定的学生指导素养。我所理解的班主任学生指导素养的核心就体现在尊重上。作为班主任,在工作中要时时谨记:...
  25. 关注心理教育提升心育能力[1296字,免费论文] 【作者简介】张存国,江苏省苏州大学附属中学(江苏苏州,215006)德育处主任,一级教师。 随着社会竞争的日益加剧,人们在生活中感知到的心理压力越来越大,反映在中学生这个特殊的群体中,则表现为有心理问题的人越来越多。在日常的教学中,关注心理教育,对于班主任...
  26. 有效整合全员育人[1355字,免费论文] 【作者简介】何学芳,江苏省如皋实验小学(江苏如皋,226500)教师,一级教师,南通市优秀班主任。 马卡连柯说:哪里教师没有结合成一个统一的整体,哪里不可能有统一的教育过程。班主任必须要有足够的教育智慧和教育视野,调动和依靠一切可以调动的教育资源形成教育的...
  27. 每一段成长都是一种领悟[2356字,免费论文] 【作者简介】胡登峰,江苏省盐城市明达中学(江苏盐城,224002)化学教研组长,高级教师。 一、教育背景 每个人的成长都要经历很长的一段道路,在每一段路上都会遇到一些人、一些事,有些微不足道,有些终生难忘。在时间的长河中,个人一方面积累知识和技能,另一方面...
  28. 班主任的心理教育素养及其培养——以心理班会课实施为例[4204字,免费论文] 【作者简介】钱家荣,江苏省木渎高级中学(江苏苏州,215101)教师,正高级教师,江苏省心理健康特级教师。 班主任是学生心理发展的引路人,是学生心理健康的保驾护航者,但班主任不是专职做心理教育的,也未必系统学习过心理学知识,由此不少班主任开展心理教育工作有...
  29. 班主任学科资源整合素养刍议[3185字,免费论文] 梅洪建 【摘要】资源整合能力是一个班主任教育理念的体现,也是其教育力的体现。唤醒班主任学科资源整合意识,可以为教育的科学化提供有价值的保障。班主任要有整合自己任教学科、其他学科和各种社会资源的意识,践行班级活动设计和实施的三个层次自我合作共营。 【关...
  30. 提升核心素养推动学生成长[1109字,免费论文] 【作者简介】胡登峰,江苏省盐城市明达中学(江苏盐城,224002)化学教研组长,高级教师。 学生指导素养作为班主任专业素养的内容之一,对促进学生发展有着重要的作用。班主任对学生指导的素养主要表现为班级管理素养、组织与领导素养、情感与心理辅导素养、语言素养、...
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